Mga bagay na Dapat Isaalang-alang Bago ang Pagsusulong sa isang Dobleng Pangunahing
Nilalaman
Ang isang dobleng pangunahing ay eksakto kung ano ang tunog: dalawang kolehiyo ng mga mahistrado na nakumpleto nang magkakasunod. Karaniwan, kapag ang isang mag-aaral ay naghahabol ng dobleng pangunahing sila ay may pananagutan sa pagkumpleto ng mas maraming mga klase. Kung nangangailangan ito ng mas maraming trabaho, bakit gusto ng isang mag-aaral na mag-double major? Maaaring mag-double major ang mga mag-aaral dahil labis silang masigasig sa dalawang larangan ng pag-aaral, at dahil nais nilang gawin pareho silang handang kumuha ng labis na karga sa trabaho. Ang ilan ay maaaring ginusto na huwag doble ang pangunahing, ngunit ang kawalan ng isang menor de edad na degree sa nais na larangan ay pinipilit ang isyu.
Mga pagsasaalang-alang para sa Pagpapasya sa Pagsusubaybay ng isang Dobleng Pangunahing
Kapag gumagawa ng desisyon na doble ang pangunahing, mayroong tatlong pangunahing puntos upang isaalang-alang. Ang una ay depende sa unibersidad at departamento, ang bawat pangunahing nangangailangan ng isang minimum na bilang ng mga kredito upang makumpleto ang degree. Halimbawa, kung ang unibersidad ay nangangailangan ng 120 mga kredito upang makapagtapos ng isang tukoy na degree sa kolehiyo, maaaring kailanganin mong malaman kung mayroong isang credit cap para sa iyong dobleng pangunahing programa. Maraming mga unibersidad ang maaaring makatulong sa iyong mga pangunahing kinakailangan sa kredito upang maaari mong matagumpay na makumpleto ang parehong mga majors.
Ang pangalawang pagsasaalang-alang ay ang dami ng oras na maaaring tumapos sa pagtapos. Habang posible na makapagtapos ng isang dobleng pangunahing sa loob lamang ng apat na taon, nangangailangan ng malaking pagpaplano at isang tiyak na halaga ng magandang kapalaran upang mai-iskedyul ang mga kinakailangang klase. Dapat ihanda ng mga magulang at mag-aaral ang kanilang sarili para sa posibilidad na ang pagkumpleto ng dobleng pangunahing ay mangangailangan ng pangkaraniwang plano sa limang taong.
Panghuli, ang mga mag-aaral na naghahandog ng kanilang mga kredito sa dalawang maharlika, habang tinutupad din ang mga kinakailangan sa pangkalahatang edukasyon, ay maaaring makaranas ng mga magaan na iskedyul kaysa sa karamihan ng kanilang mga kapantay. Dahil ang mga mag-aaral na doble major ay mas malamang na gumastos ng maraming oras sa paggalugad ng mga dagdag na kurso sa campus campus, mas kaunting pagkakataon para sa paggalugad ng iba pang mga patlang o pag-agaw sa mga libangan at interes. Para sa maraming mga mag-aaral, ang pagnanasa ng kanilang dobleng pangunahing outweighs ang pagkawala ng libreng oras. Ang ilang mga mag-aaral ay maaaring nabigo sa kawalan ng libreng oras para sa mga extracurricular, na ginagawang pagsasaalang-alang na kadahilanan.
